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  • 幼儿园教师
  • 小学教师
  • 初中教师
  • 高中教师
一级指标 二级指标 三级指标
1职业道德与基本素养 1.1职业理念 1.1.1关爱幼儿,敬重每个幼儿的人格尊严与基本权利。
1.1.2理解幼儿教育在人一生发展中的重要性,能认识到幼儿教育必须以每一个幼儿的全面发展为本。
1.1.3 理解教师职业的光荣与责任,具有从事幼儿教育工作的热情。
1.1.4了解幼儿教师专业发展的要求,具有终身学习与自主发展的 意识。
1.2职业规范 1.2.1了解国家主要的教育法律法规,了解《儿童权利公约》。
1.2.2 熟悉教师职业道德规范,能评析保育教育实践中的道德 规范问题。
1.2.3了解幼儿园教师的职业特点与职业行为规范,能自觉地约束自己的职业行为。
1.2.4 有爱心、耐心、责任心。
1.3基本素养 1.3.1了解自然和人文社会科学的一般常识,熟悉常见的幼儿科普读物和文学作品,具有较好的学问修养。
1.3.2 具有较好的艺术修养和审美能力。
1.3.3 具有较好的人际交往与沟通能力。
1.3.4 具有一定的阅读理解能力、语言与文字表达能力、信息获得与处理能力。
2 教 育 知 识 与 应 用 2.1学前儿童发展 2.1.1了解婴幼儿发展的基本原理。
2.1.2了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律,熟悉幼儿身体发育、动作发展和认知、情绪情感、个性、社会性发展的特点。
2.1.3了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因,能运用相关常识分析教育中的有关问题。
2.1.4了解研究幼儿的基本方法,并能据此初步了解幼儿的发展状况和教育需求。
2.1.5了解幼儿发展中易出现的问题或障碍。
2.2学前教育原理 2.2.1 掌握教育的基本理论,并能据此分析教育现象与问题。
2.2.2 掌握学前教育的基本理论,并能据此分析学前教育中的现 象与问题。
2.2.3了解幼教发展简史和著名教育家的儿童教育思想,并能结合幼教的现实问题进行分析。
2.2.4掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点,并能据此评析幼教实践中的问题。
2.2.5 理解幼儿游戏的意义与作用。
2.2.6 理解幼儿园环境创设、班级管理的目的和意义。
2.2.7 熟悉《幼儿园教育引导纲要(试行)》,了解幼教改革动态。
3 保 教 知 识 与 能 力 3.1生活引导 3.1.1熟悉幼儿园一日生活的主要环节,具有将教育融入一日生活的意识。
3.1.2了解幼儿生活常规教育的内容和要求以及培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。
3.1.3了解幼儿保健、安全方面的基本常识和处理常见问题与突发事件的基本方法。
3.2环境创设 3.2.1 熟悉幼儿园环境创设的原则与基本方法。
3.2.2 理解教师的态度、言行对幼儿园心理环境形成中的重要性, 并能进行自我调控。
3.2.3 了解幼儿园常见活动区的功能,能根据幼儿的需要创设相 应的活动区。
3.2.4 理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性,了解与家长沟通与交流的基本方法。
3.3游戏活动的引导 3.3.1 熟悉幼儿游戏的类型及其各类游戏的特点和主要功能。
3.3.2 了解各年龄阶段幼儿的游戏特点,能根据需要提供支撑与引导。
3.4教育活动的组织与实施 3.4.1能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容,确定活动目标,设计教育活动方案。
3.4.2掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本常识和相应的教育方法。
3.4.3理解各领域之间的联系和开展综合教育活动的意义与方法。
3.4.4活动过程中关注幼儿的表现和反应,并能据此进行调整。
3.4.5 关注个体差异,能根据幼儿的个体需要给予引导。
3.5教育评价 3.5.1了解幼儿园教育评价的目的与方法,能对保教工作进行评价与反思。
3.5.2能正确运用评价结果改进保教工作,促进幼儿发展。

1.教师资格考试的依据是什么?
教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措,是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的引导意见》(教师函[2011]6号)和《教育部办公厅关于2012年扩大中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作的通知》(教师厅[2012]1号)文件开展实施的考试项目。

2.教师资格考试的意义是什么?
教师是实施素质教育,提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点,完善并严格实施教师职业准入制度,是建设高素质专业化教师队伍的重要任务,是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容,对于提升教师队伍整体素质,提高教师社会地位,吸引优秀人才从教,推动教育改革发展,具有重要意义。

3.教师资格考试的性质是什么?
教师资格考试属于标准参照性考试。

4.教师资格考试改革试点的目标是什么?
通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点,建立国家教师资格考试标准,改进考试内容,强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质,改革考试形式,加强考试管理,完善考试评价,引导教师教育改革,严把教师职业入口关,结合新任教师公开招聘制度改革,逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。

5.教师资格考试改革试点的主要原则是什么?
总体设计,分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度,在部分地区先行试点,总结经验,逐步推开;因地制宜,分区引导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲,试点省份结合实际组织实施,发挥地方的主动性、积极性和创造性;以人为本,公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨,为考生提供专业化的考试服务,提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性,择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。

6.教师资格考试的对象是哪些人?
试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习引导教师资格的人员须参加中小学和幼儿园教师资格考试。试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请教师资格应参加教师资格考试。

7.教师资格考试采用什么考试方法?
教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式,具体方式以各地公告为主。计算机考试考生在计算机上作答,纸笔考试考生在答题卡上作答。笔试各科考试成绩合格,才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行,考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节,完成面试。

8.符合什么条件才能报考?
中华人民共和国公民;拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度;无犯罪记录。
原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件,并应符合本省确定并公布的学历要求。
应届在校生报考中小学和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。

9.教师资格考试的命题依据是什么?
命题依据是教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。

10.教师资格考试标准的作用?
中小学和幼儿园教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准,是从事中小学和幼儿园教师职业的最基本要求,是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。

11.教师资格考试大纲的作用?
教师资格考试大纲是命题和考生备考的依据。

12.教师资格考试笔试主要考核什么内容?
主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规常识;科学学问素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生引导和班级管理的基本常识;拟任教学科(专业)领域的基本常识,教学设计、实施、评价的常识和方法,运用所学常识分析和解决教育教学实际问题的能力。

13.教师资格考试面试主要考核内容是什么?
面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

14.教师资格考试分几种类型?
中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

15.幼儿园教师资格考试的笔试考试包括哪些科目?
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为保教常识与能力。

16.小学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目?
小学教师资格考试笔试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为教育教学常识与能力。

17.初级中学和高级中学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目?
初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目:科目一均为综合素质;科目二均为教育常识与能力;科目三为学科常识与教学能力。初级中学和高级中学学科常识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。

18.申请认定中等职业学校教师资格人员如何报考?
申请认定中等职业学校学问课教师资格人员参加高级中学教师资格考试。申请认定中等职业学校专业课和实习引导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育常识与能力两科考试。

19.综合素质主要考察哪些常识和能力?
职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、学问素养和基本能力。

20.保教常识与能力主要考查哪些常识和能力?
学前教育原理、学前儿童发展、生活引导、环境创设、游戏活动的引导、教育活动的组织与实施。

21.教育教学常识与能力主要考查哪些常识和能力?
教育基础、学生引导、班级管理、学科常识、教学设计、教学实施、教学评价。

22.教育常识与能力主要考查哪些常识和能力?
教育基础常识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。

23.学科常识与教学能力主要考查哪些常识和能力?
每个学科的考试大纲根据本学科特点制定,基本包含学科常识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

24.教师资格考试笔试的主要题型有哪些?
笔试的题型分客观题和主观题,客观题为四选一的选择题,主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

25.教学设计题的主要考核功能是什么?
主要考查考生课堂教学方案设计能力和水平。试题提供教学设计需要的相关信息,如背景材料、课标要求、教学内容、学生概述、教材内容节录等,要求考生写出教学方案片段,或者教学活动基本框架、主要步骤等,是学科常识与教学能力科目普遍使用的题型。

26.材料(案例)分析题的主要考核功能是什么?
主要考查考生运用相关常识评析、说明、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料(案例)与问题间的关系。材料(案例)包括教学实录、教学方案、学生作业、教学反思记录、教研论文、教材内容节录、教育教学热议现象等,材料(案例)以文字、图表、多媒体等多种形式呈现,试题答案比较开放,是各科目普遍使用的题型。

27.活动设计题的主要考核功能是什么?
活动设计题是保教常识与能力科目使用的题型。试题提供幼儿园活动设计需要的相关信息,如背景材料、幼儿班级、主题、时间、活动类型等,要求考生根据提供的信息设计活动方案。

28.课例点评题的主要考核功能是什么?
课例点评题是中学音乐学科常识与教学能力科目使用的题型。通过呈现有代表性、典型性的中学音乐课堂教学案例,要求考生运用相关常识进行分析、评论,回答相关问题。

29.教师资格考试如何报名?
考试实行网上报名。考生可在报名期间登录中小学和幼儿园教师资格考试网站(www.ntce.cn)报名,流程如下:第一步:登录:登录中小学和幼儿园教师资格考试网站(www.ntce.cn);第二步:注册:未注册考生需首先进行注册。进行注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后,按照流程填写个人信息、上传电子照片。照片要求:本人近6个月以内的免冠正面证件照;照片大小:格式为pg/jpeg,不大于200K;照片中显示考生头部和肩的上部,黑白或彩色均可,白色背景为佳。 第三步:报名:考生可根据本人情况选择考区、考试科目。

30.报名信息有误怎么办?
考生的报考信息在报名截止后统一由省级考试机构进行审核,在未通过审核前考生可通过报名网站登录后自行修改报考信息(考生姓名和证件号码信息除外);在考生报考信息通过审核后,考生所填报所有信息内容不得更改(包括照片)。考生的姓名和证件号码是考生身份的重要特征,完成注册后不能修改。如考生姓名和证件号码书写有误,可按照正确的信息重新注册即可。

31.如何进行资格审查?
报名结束后,考生持以下材料按照规定时间到指定地点接受资格审核:(1)身份证件;(2)学历证明。各省考区审核考生报考信息的时间和地点见本省《考试简章》。

32.准考证如何获取?
报名审核结束后,试点省根据报名情况完成考场编排,生成考生准考证。准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生在考试前一周登录教师资格考试网站(www.ntce.cn)报名系统,自行下载并打印准考证。按照准考证规定的时间、地点参加考试。

33.考生参加考试需要携带哪些证件?
考生参加笔试阶段考试时,需持准考证、身份证件进入考场,缺一不得参加考试。

34.考生参加考试在时间方面有哪些规定?
考生应在开考前20分钟到达考场;考生迟到15分钟后不准进入考点参加当次科目考试;考生考试结束前30分钟方可离开考场;考生交卷出场后不得再进场续考。 35.参加机考科目的考试如迟到,考试时间如何处理?

参加机考科目的考生如迟到,在15分钟内允许参加考试,考试结束时系统将强行停止考生作答,考生延误的时间不予补偿;如迟到超过15分钟,考生将不允许参加该科目考试。

36.参加机考考试需要自带耳机吗?
考场将为每位考生提供耳机,不需要考生自己携带耳机。

37.参加机考科目考生需要具有哪些特殊要求?
参加机考科目的考生无特殊要求,会通过电脑录入文字即可。机考App提供常用的输入法如:MicroSoft拼音、全拼、双拼、搜狗拼音、五笔。

38.面试条件?
中小学和幼儿园教师资格考试笔试各科成绩合格者,方可参加面试。

39.面试分科目报名吗?
幼儿园教师资格考试面试不分科目,小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。中学教师资格考试面试科目,与笔试科目三“学科常识与教学能力”相同。

40.面试考生试题如何确定?
面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。备课(或活动设计)试题的确定:考生在备课前登录面试测评系统,计算机从试题库中随机抽取一组试题,考生任选其中一道试题并确认。规定回答问题的确定:考生在试讲(或演示)前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

41.面试需要多长时间?
抽题备课准备20分钟(幼儿园活动准备20分钟),试讲(展示)、答辩20分钟。

报名地址

  • 杨浦:国定路335号3号楼7层A区
    联系电话:021-65650721、65650586
  • 徐汇:吴中路8号锦辉大厦610-613室
    联系电话:021-64268056、64866073
  • 松江:文汇路1028弄2楼
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